Готуємо бібліотеку до нового навчального року

 

Готуємо бібліотеку до нового навчального року 

Документи, що регламентують роботу

Під час організації роботи бібліотеки закладу освіти керуйтеся такими нормативними документами:

1. Інструкція про порядок комплектування та облік підручників і навчальних посібників у бібліотечних фондах загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації державної і комунальної форм власності, затверджена наказом МОНУ від 2.12.2013 р. № 1686. (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z2137-13)

2. Зміни до Інструкції про порядок комплектування та облік підручників і навчальних посібників у бібліотечних фондах загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації державної і комунальної форм власності, затверджені наказом МОНУ від 22.08.2017 р. № 1228. (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1139-17)

3. Постанова КМ України від 23 січня 2019 року № 41 Про затвердження Порядку забезпечення підручниками та посібниками здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників. (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/41-2019-%D0%BF).

Роботу з локальними документами, що регламентують роботу бібіліотеки, організуйте так:

1. Затвердіть план роботи бібліотеки. Він є частиною річного плану закладу. Про складання річного плану роботи бібліотеки можна прочитати тут: https://app.box.com/s/e7wlo92dixbx98qkwdfe625y85mn9xkt .

2. Встановіть режим роботи бібліотеки. Не забудьте при цьому, що один раз на місяць у бібліотеці має бути санітарний день. Також потрібно передбачити щоденно дві години робочого дня на виконання внутрішньої бібліотечної роботи.

3. Затвердіть чи актуалізуйте правила користування бібліотекою. У них визначте порядок доступу до бібліотечних фондів та іншої бібліотечної інформації, перелік основних послуг і умови їх надання. Складаючи правила спирайтесь на Типові правила користування бібліотекою, що затверджені Наказом Міністерства культури і мистецтв України
05.05.1999 № 275 (у редакції наказу Міністерства культури України
19.04.2017 № 340). (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z0635-17). Правила розміщують у місцях, доступних користувачам.

Бібліотека самостійно визначає (п. 12 Типових правил):

- документи, користування якими відповідно до законодавства здійснюється виключно в читальному залі;

- кількість документів, що одночасно можуть бути видані користувачеві;

- строки користування документами через абонемент.

Забезпечення підручниками, посібниками

Ви повинні контролювати облік, зберігання та рух підручників і навчальних посібників, а безпосередню роботу з комплектування та обліку виконує бібліотекар. Якщо його немає, то визначте іншу особу, яка виконуватиме обов’язки бібліотекаря.
Комплектування

Комплектують бібліотечні фонди відповідно до:

· Інструкція про порядок комплектування та облік підручників і навчальних посібників у бібліотечних фондах загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації державної і комунальної форм власності, затверджена наказом МОНУ від 2.12.2013 р. № 1686. (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z2137-13)

· Зміни до Інструкції про порядок комплектування та облік підручників і навчальних посібників у бібліотечних фондах загальноосвітніх, професійно-технічних навчальних закладів та вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації державної і комунальної форм власності, затверджені наказом МОНУ від 22.08.2017 р. № 1228. (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/z1139-17)

· Постанова КМ України від 23 січня 2019 року № 41 Про затвердження Порядку забезпечення підручниками та посібниками здобувачів повної загальної середньої освіти і педагогічних працівників. (https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/41-2019-%D0%BF).

· Переліку навчальної літератури (Лист МОН від 10.06.2019 № 1/9-365 “Про переліки навчальної літератури, рекомендованої Міністерством освіти і науки України для використання у закладах освіти у 2019/2020 навчальному році”

(https://drive.google.com/file/d/1oU7SJ4aZZG7cCOLKLGPPgZFELE8MNJPr/view)

(https://docs.google.com/spreadsheets/d/16NyRYEKgeQ4T5BE68La-s2gn0q2MPyIWSWx-Vdw-zmA/edit?ts=5a364195#gid=337295027).

Облік

Усі підручники і навчальні посібники бібліотечного фонду закладу освіти треба обліковувати і зберігати окремо від інших документів бібліотечного фонду.

Облік підручників і навчальних посібників:

· сприяє збереженню, правильному формуванню і використанню бібліотечного фонду закладу освіти;

· відображає надходження, загальну кількість і розподіл підручників і навчальних посібників по класах (групах), вибуття навчальних підручників і посібників з бібліотечних фондів.

Перевірте, щоб бібліотекар вів облік підручників і навчальних посібників за груповим обліком у Книзі сумарного обліку підручників і навчальних посібників бібліотечного фонду (далі — Книга сумарного обліку; дод. 1 до Інструкції), а також у Реєстраційній картці руху підручників і навчальних посібників бібліотечного фонду (далі — Реєстраційна картка руху; дод. 2 до Інструкції). А також реєстрував видані підручники у Журналі обліку виданих підручників і навчальних посібників (дод. 3 до Інструкції).

Замість втрачених чи пошкоджених бібліотекар має приймати підручники та/або навчальні посібники аналогічні чи рівноцінні їм. Він їх:

· реєструє в Журналі обліку підручників і навчальних посібників, що приймаються замість втрачених чи пошкоджених (далі — Журнал; дод. 5 до Інструкції);

· фіксує в Книзі сумарного обліку.

На підставі Журналу в кінці навчального року складають акт приймання підручників і навчальних посібників замість втрачених чи пошкоджених.

Списання

Списують і вилучають з бібліотечного фонду закладу освіти не придатні до використання підручники і навчальні посібники, які:

· не актуальні;

· старі або мають дефекти;

· вичерпали строк використання.

Списують на підставі акта про списання з балансу бюджетних установ і організацій вилученої з бібліотеки літератури (дод. 4 до Інструкції), який затверджує директор закладу освіту.

Акт у двох примірниках складає комісія:

· бібліотекар;

· заступник директора;

· педагогічні працівники.

Перший примірник акта здають до бухгалтерії управління (відділу) освіти районної, районної у місті Києві державних адміністрацій або бухгалтерії закладу освіти, а другий — залишається у бібліотекаря.

На підставі акта бібліотекар вносить відповідні записи у Книгу сумарного обліку і Реєстраційну картку руху.

Перевірте, щоб списані підручники і навчальні посібники передали до установ, що займаються заготівлею вторинної сировини, а одержані кошти надійшли на поточний рахунок закладу освіти. Їх використайте для придбання необхідних навчальних підручників і посібників.

ІНТЕРНЕТ-СЕРВІСИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ БІБЛІОТЕКАРІВ

3D-книги

ZooBurst

Сервіс для створення власних 3D книг. Численні опції сервісу дають можливість оповідачеві втілити в життя свої задуми, фантазії, створити свій власний багатий світ, в якому їхні розповіді знайдуть життя.

Як працювати з сервісом: інструкції, майстер-класи.

-      Макарова О. М. Інструкція щодо роботи з сервісом ZooBurst (рос.) http://www.it-pedagog.ru/--zooburst

-      Майстер-клас "Створюємо 3D книгу на ZooBurst.com" (рос.) http://inform-lider.blogspot.com/2013/10/3d-zooburstcom.html

Додаткова інформація.

Zooburst https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/zooburst

Приклади. ZooBurst - Творча майстерня Анни Anna's Creative Workshop https://annasavitska.jimdo.com/calameo/zooburst/

Calameo http://ru.calameo.com/

Сервіс для миттєвого створення інтерактивних публікацій в Інтернеті. Можна створювати журнали, брошури, каталоги, звіти, презентації та багато іншого ...

Як працювати сервісом: інструкції.

-      Calameo.com. Інструкції для новачка (рос.) http://www.slideboom.com/presentations/186648/Calameo.com.-Инструкции-для-новичкаWordle

-      Як працювати з Calameo (рос.) https://youtu.be/JxX--EbZtQU

-      Як працювати з Calameo або як створити електронну книгу (рос.) https://kopilkasovetov.com/instrumentarii/kak-rabotat-s-calameo-ili-kak-sozdat-elektronnuyu-knigu

Довідки на сайті https://support.calameo.com/hc/en-us

Про інвентаризацію бібліотечних фондів підручників 2020

На виконання п.4 Порядку забезпечення студентів вищих навчальних закладів, учнів загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладів та вихованців дошкільних навчальних закладів підручниками та навчальними посібниками, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.12.2012 за №1427, листа Міністерства освіти і науки України від 28.05.2020 № 1/9-285 "Про інвентаризацію бібліотечних фондів підручників", листа Міністерства освіти і науки від 09.06.2020 №1/9-310 "Щодо проведення інвентаризації бібліотечного фонду підручників закладів загальної середньої освіти" та з метою посилення контролю за обліком, зберіганням та використанням навчальної літератури у червні проводиться інвентаризацію бібліотечних фондів підручників.

• Лист МОН від 28.05.2020 №1/9-285 "Про інвентаризацію бібліотечних фондів підручників" Читати лист
• Лист Міністерства освіти і науки від 09.06.2020 №1/9-310 "Щодо проведення інвентаризації бібліотечного фонду підручників закладів загальної середньої освіти" Читати лист

Бібліотечні блоги

Бібліотечні блоги

1. http://biblioobzor.blogspot.com/ - блог Библио.net "Субъективно о книгах, библиотеках и библиотекарях"
2. Блоги обласної бібліотеки для юнацтва ім.Б.Лавреньова:
1. http://blogovo-wolf.blogspot.com/ - блог «Blog-ово литературной волчицы»
2. http://misto-muz.blogspot.com/ - бібліоблог "Місто муз" відділу мистецтв
3. http://metobuks.blogspot.com/ - методистOBU Херсон, блог науково-методичного відділу
3. http://www.13bibliotekadp.blogspot.com/ - блог бібліотеки-філії №13 Дніпропетровської Централізованої системи бібліотек для дітей
4. http://knigarub.blogspot.com/ - блог " Книголюб " библиотеки-филиала №2 Рубежанской ЦБС
5. http://rec-book.blogspot.com/ - Блог рекомендацій книг для читання від бібліотекарів Києва "Вooket від бібліофлористів"
6. http://biblioart-svit.blogspot.com/ - Блог Кіровоградської обласної бібілотеки для дітей "Бібліотечний клуб "АРТ-світ"

Підручники для 10, 11 класів

Шановні колеги!

У зв’язку із впровадженням карантину видавництво «Навчальна книга – Богдан» пропонує вам безкоштовно завантажити навчальні матеріали для 10-11 класів.

 

Підручники видавництва «Навчальна книга – Богдан» для 10 класу

 

Підручники видавництва «Навчальна книга – Богдан» для 6 та 11 класів 

Сайти українських письменників

Сайти українських письменників

Олександр Левченко             

Андрій Любка

Галина Пагутяк                       

Галина Тарасюк 

Брати Капранови                      Андрій Кокотюха

Оксана Забужко                        Віталій Іващенко

Сучасні поети України

Енциклопедія життя і творчості Івана Франка

Тарас Шевченко. Кобзар. Біографія. Вірші

Література для бібліотекаря

 

 

Нові посібники для бібліотечних фахівців

Долбенко Т.О., Горбань Ю.І. Документні ресурси бібліотек : навч. посіб. / Т. О. Долбенко, Ю. І. Горбань. - Київ : Ліра-К, 2019. - 348 с.

Навчальний посібник містить п'ять розділів: документні ресурси як основа фонду бібліотек; принципи формування, моделювання та види комплектування бібліотечного фонду; традиційні та електронні технології комплектування, організації та управління бібліотечним фондом; формування документних ресурсів у бібліотеках різних видів; формування цифрових бібліотек як баз електронних ресурсів. 

http://library.kpi.kharkov.ua/files/new_postupleniya/dokreb.pdf

Шипота Г.Є. Бібліографічна діяльність : практикум / Г.Є. Шипота ; М-во культури України, Київ. нац. ун-т культури і мистецтв. - Київ : Ліра-К, 2019. - 176 с.

Основними завданнями практикуму є розкриття змісту основних процесів бібліографічної діяльності, функцій бібліографічної служби бібліотек, структури довідково-бібліографічного апарату бібліотек різних типів; ознайомитися з організацією, змістом і можливостями використання основної бази бібліографічної діяльності – довідково-бібліографічним апаратом; вивчити алгоритми технологій довідково-бібліографічного пошуку, довідково-бібліографічного обслуговування та бібліографічного інформування.

http://lira-k.com.ua/books/gumanitarni/bibliografichna-.html

Інформація

       Кабінет Міністрів України на своєму засіданні 6 лютого 2019 схвалив Постанову №72 «Про затвердження Державних соціальних нормативів забезпечення населення публічними бібліотеками в Україні».

          Нормативний акт розроблений Міністерством культури з метою визначення мінімальних потреб громадян на отримання бібліотечних послуг, що дозволить зберегти мережу публічних бібліотек у сільській місцевості та забезпечити якісними бібліотечними послугами населення об’єднаних територіальних громад, у яких відсутні публічні бібліотеки.

     Державні соціальні нормативи забезпечення населення публічними бібліотеками в Україні передбачають обов’язковість відкриття та функціонування публічної бібліотеки в сільській місцевості на 500-800 осібзони обслуговування за умови, що відстань між бібліотеками не перевищуватиме 3 км.

Джерело: https://ula.org.ua/news/4213-uriad-zatverdyv-derzhavni-sotsialni-normatyvy-zabezpechennia-naselennia-publichnymy-bibliotekamy-v-ukraini 

РОЗ’ЯСНЕННЯ ЩОДО ВИЛУЧЕННЯ З БІБЛІОТЕЧНИХ ФОНДІВ ТВОРІВ, ЩО МІСТЯТЬ КОМУНІСТИЧНУ СИМВОЛІКУ

     Відповідно до пункту 4 частини першої статті 1 Закону України «Про засудження комуністичного та націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні та заборону пропаганди їхньої символіки» символікою комуністичного тоталітарного режиму є, в тому числі, зображення, написи, присвячені особам, які обіймали керівні посади у комуністичній партії, вищих органах влади та управління СРСР, радянських республік, органах влади та управління областей, міст республіканського підпорядкування, працівникам радянських органів державної безпеки всіх рівнів, а також зображення гасел комуністичної партії та цитат вищезазначених осіб.

     Відповідно до пункту 3 частини третьої статті 4 вищезазначеного Закону заборона використання символіки комуністичного тоталітарного режиму не поширюється на випадки використання такої символіки «в експозиціях музеїв, тематичних виставках, Музейному фонді України, а також бібліотечних фондах на різних носіях інформації».

     З огляду на це, Законом України «Про засудження комуністичного та націонал-соціалістичного (нацистського) тоталітарних режимів в Україні та заборону пропаганди їхньої символіки» вилучення будь-яких творів або авторів з бібліотечних фондів, у тому числі галузевої літератури, у якій згадуються рішення керівних органів комуністичної партії або містяться цитати діячів комуністичної партії та радянських органів влади та управління, не передбачено та не вимагається.

     Вилучення з бібліотечних фондів конкретної бібліотеки будь-яких творів, а так само внесення творів до Державного реєстру національного культурного надбання, створення їх страхових копій тощо здійснюється виключно на загальних підставах, передбачених статтями 15-18 Закону України «Про бібліотеки і бібліотечну справу», у порядку, встановленому Міністерством культури України.

Джерело: http://www.memory.gov.ua/news/roz-yasnennya-shchodo-viluchennya-z-bibliotechnikh-fondiv-tvoriv-shcho-mistyat-komunistichnu-si 

Сучасні форми роботи в бібліотеці

Форми масової та виставкової роботи у бібліотеці

Авторська виставка– книжкова виставка, автором якої є працівник або користувач бібліотеки. Виставки можуть бути різноманітними за ознаками, видами, проблематикою, цільовим призначенням та художнім оформленням, але вони повинні доносити до глядачів оригінальну авторську ідею. 

Аукціон (літературний) - форма гри-змагання. Ведучий оголошує тему запитань (наприклад назвати книги, в яких використовуються числівники або займенники), учасники пропонують варіанти відповідей. Коли варіанти вичерпані, ведучий рахує до трьох, супроводжуючи кожну цифру ударом молотка. Переможцем стає той, хто дав правильну відповідь. Матеріалом для літературного аукціону можуть бути приказки, прислів'я, загадки на різні теми (про працю, професії та ін.), літературні твори (наприклад, згадати твори, в назві яких звучить будь-який колір, або вірші, присвячені порам року). Захід може бути присвячений одному письменнику чи поету. Для активізації гри ведучий може використати підказки (ключові слова, нагадати деталі, прочитати епізод із твору).

Айстопер –( той, що зупиняє очі)- поняття, яке використовується в рекламній справі. Основне призначення – привернути увагу. Сильним айстопером вважають колір, особливо яскравий. В бібліотечній практиці – це об’єкти , що привертають увагу користувачів. Їх використовують при оформленні книжкових виставок.

Бенефіс бібліотеки – театралізована програма вшанування бібліотеки з метою виховання дбайливого відношення до кращих традицій бібліотеки та привертання уваги організацій, фірм, які у перспективі можуть стати спонсорами бібліотеки. Бенефіси в деяких випадках можливо побудувати на ігровому сценарії, включаючи видовищні елементи. 

Про інвентаризацію бібліотечних фондів підручників

  На виконання п.4 Порядку забезпечення студентів вищих навчальних закладів, учнів загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладів та вихованців дошкільних навчальних закладів підручниками та навчальними посібниками, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України від 14.12.2012 за №1427, листа Міністерства освіти і науки України від 28.05.2020 № 1/9-285 "Про інвентаризацію бібліотечних фондів підручників", листа Міністерства освіти і науки від 09.06.2020 №1/9-310 "Щодо проведення інвентаризації бібліотечного фонду підручників закладів загальної середньої освіти" та з метою посилення контролю за обліком, зберіганням та використанням навчальної літератури у червні проводиться інвентаризацію бібліотечних фондів підручників.

Лист МОН від 28.05.2020 №1/9-285 "Про інвентаризацію бібліотечних фондів підручників" Читати лист

Лист Міністерства освіти і науки від 09.06.2020 №1/9-310 "Щодо проведення інвентаризації бібліотечного фонду підручників закладів загальної середньої освіти" Читати лист

Інвентаризація підручників в ІСУО. Інструкція для органів управління освітою читати документ

Інвентаризація підручників ІСУО. Інструкція для закладів освіти читати документ

Як створити буктрейлер

Як створити буктрейлер

 Етапи створення буктрейлера

Джерело: https://www.slideshare.net/tatyanautkina3/vasiljeva1?from_action=save 

Українська електронна бібліотека

Українська електронна бібліотека

Libruk – ресурс, на якому зібрано твори різних за жанром і часом українських письменників-класиків та сучасних авторів.

На цьому сайті Ви зможете завантажити книги у найбільш популярних електронних форматах – fb2, epub, mobi. Також книги доступні для читання онлайн, де є змога не тільки запам'ятати останню прочитану сторінку, а й налаштувати під себе відображення книги.

На сторінках електронної бібліотеки Libruk є можливість прочитати скорочену біографію для знайомства з життєвим та творчим шляхом письменників України.

Бібліографічні пам’ятки

Бібліографічні пам’ятки: поради укладачеві

У сучасному світі бібліографія – одна з важливих галузей науково-практичної діяльності, завданням якої є інформування користувачів про друковані та електронні документи з метою поширення їх у суспільстві.
Сьогодні бібліотеки як інформаційні центри покликані створювати необхідні умови для реалізації конституційного права на вільне отримання інформації із загальнодоступних джерел. Тому видавнича діяльність бібліотек як один з напрямів інформування користувачів, просування книги та читання, має велике значення.
    Основоположним документом інформаційно-бібліографічної діяльності є ДСТУ 7.0-99 «Інформаційно-бібліотечна діяльність, бібліографія: Терміни та визначення». Він виділяє три основних типи бібліографічних посібників – бібліографічний покажчик, бібліографічний список і бібліографічний огляд.
За формою бібліографічні посібники можна розділити на дві групи: посібники великих форм та посібники малих форм.
Великими формами визнано вважати бібліографічні покажчики, путівники, нариси та огляди, бібліографічні антології та енциклопедії.
    Малі форми бібліографії – рекомендаційні списки літератури, пам'ятки, закладки, листівки, буклети, плани читання тощо.
   Традиційно бібліотеки створюють універсальні, тематичні, краєзнавчі, персональні, поточні, анотовані посібники переважно малих форм. Вони випускають широке коло інформаційно-бібліографічної продукції для різних категорій користувачів, орієнтуючись на їх читацькі запити і потреби та враховуючи вікові особливості.
   Останнім часом набули популярності саме малі форми рекомендаційної бібліографії, тому що допомагають своєчасно донести до читача інформацію про нову літературу, письменників, важливі події – про все, що цікаво користувачеві.
Бібліографічна пам’ятка - мала форма бібліографічного посібника, призначена допомогти читачам у первинному знайомстві з літературою про діяльність будь-якої особи або про суспільно значущу подію.
      Її завдання – привернути увагу до творчості або певної особи, дати загальне уявлення, тому «Пам'ятка» рекомендує читачеві необхідний мінімум літератури з цього питання.
    Часто бібліотекарі складають «Пам’ятки», присвячені відомим землякам або творчості письменників. Останні є складнішими. Їхня мета – познайомити читача з основними творами письменника, діяча мистецтва тощо, а також допомогти у вивченні його творчої біографії.
Для бібліографічного списку літератури, який ви плануєте розмістити у «Пам'ятці», відбираються найбільш цінні видання творів письменника, а також література, присвячена його життю і творчості: спогади, видання документального та біографічного характеру, художні твори різних жанрів. Щоб «Пам’ятка читачеві «була оригінальною за змістом, слід включити до неї також цікаву інформацію з книг, нарисів, матеріали з журналів та збірників, присвячені даній особі.

Бібліографічна пам’ятка складається з таких розділів:

передмова (або вступ) з короткою біографічною довідкою (необхідні фактичні відомості та інформація про історію написання творів);

бібліографічний огляд основних творів письменника, в якому аналізується й оцінюється його творчість. Цьому розділу відводиться центральне місце у «Пам’ятці»;

список основних видань і публікацій (якщо в бібліотеці один і той ж твір представлений у різних виданнях, то вибирають одне, більш нове видання або видання, яке має науково-довідковий апарат).

короткий список літератури про життя і творчість (спочатку приводять бібліографічні описи книг, що характеризують життя і творчість в цілому, а потім літературу про окремі періоди і конкретні твори).

Той же самий принцип використовується при укладенні бібліографічної пам'ятки про визначну подію: опис події, по можливості з фотографіями або ілюстраціями, та рекомендаційний список літератури.
Привабливі пам’ятки своїм обсягом: з їх змістом можна швидко ознайомитись, при цьому отримавши достатньо інформації; крім того, посібники «малої форми» оформлюються яскраво, забезпечені невеликими рекомендаційними анотаціями. Особливу увагу слід приділити художньому оформленню посібника. Переважно бібліографічні пам'ятки оформлюються у вигляді буклету.
Складання «Пам’ятки читачеві» – робота відповідальна і творча, яка вимагає постійного удосконалення професійної майстерності.

Джерело: http://biblio.lib.kherson.ua/bibliografichni-pamyatki.htm

Теоретичні засади інновацій в бібліотеках

До Вашої уваги

Е-library

На офіційному сайті Інституту педагогічної освіти і освіти дорослих НАПН України створено власну міні e-library в якій розміщено, у вільному доступі, більше ста електронних ресурсів (підручників, навчальних посібників, монографій, словників, методичних рекомендацій та ін.), які висвітлюють результати науково-дослідної роботи ІПООД та опублікованої позапланової продукції з 2011 по 2017 роки. Переглядаємо, завантажуємо і ділимось з іншими…бо далі буде ще більше).
     Отже, якщо Ви шукаєте сучасні праці у галузі педагогічної освіти, освіти дорослих, психологічної освіти, порівняльної педагогіки та багато іншого тоді Вам сюди http://ipood.com.ua/e-library/

Соціальні мережі і бібліотека

Соціальні мережі. Виходимо з зони свого комфорту

Соціальні мережі для бібліотек є однією з найголовніших можливостей реклами своєї діяльності та послуг. Крім того, соціальні мережі – це найменш затратний вид піару та найбільш зручний, адже важливі інструменти, а це – комп’ютерне робоче місце та доступ до Інтернету є на сьогодні майже у кожній бібліотеці, у тому числі і сільській.

Для  ефективного використання можливостей соціальних мереж у власній медіа діяльності, бібліотекарям потрібно:

визначити для себе найбільш оптимальну соціальну мережу орієнтуючись на своїх користувачів (тобто в якій соцмережі зосереджена найбільша кількість як стаціонарних так і потенційних відвідувачів бібліотеки);

зорієнтуватись в можливостях, які відкривають перед бібліотекою сучасні соціальні мережі;

відмінно володіти мережевим етикетом;

навчитись якісно піарити свою сторінку у мережі та здобути прихильників.

Як говорив всім добре відомий Білл Гейтс: «Якщо вас немає в Інтернеті, вважайте, що ви не існуєте». І дійсно, в сучасних умовах масової інтеграції в мережу Інтернет, робота бібліотеки не повинна залишатись осторонь інновацій. Існує доволі влучна констатація факту: «якщо захід було проведено і ніде про нього не було написано – вважайте, що його не відбулось, а якщо захід не було проведено, але про нього було написано – він відбувся». Якщо місцеві ЗМІ не завжди можуть надати потрібну інформаційну підтримку, то соціальні мережі дають можливість найбільш оперативно анонсувати діяльність бібліотеки широкому колу онлайн користувачів.

Існує три основні види соціальних мереж:

соціальні мережі на загальну тематику
(спрямовані на підтримку і налагодження вже існуючих контактів та пошук нових знайомих);

ділові соціальні мережі (спрямовані на професійний розвиток та побудову кар’єри);

спеціалізовані соціальні мережі (займають певну нішу в своєму секторі, і збирають аудиторію за конкретними інтересами: музика, хобі, плітки тощо).

Які можливості дають соціальні мережі для бібліотеки?

Насамперед, присутність бібліотеки у будь-якій соціальній мережі дозволяє їй рекламувати себе як культурно-освітню та дозвілеву організацію, і що саме головне – поширювати інформацію про майбутні події та події, які вже відбулися. Соціальні мережі дають можливість ділитись інформацією з  постійними та потенційними користувачами або партнерами бібліотеки, а також просувати поточні та минулі проекти, ділитись з віртуальними користувачами своїми успіхами та досягненнями. Крім того, за допомогою соціальних мереж бібліотекарі можуть залучати громадськість до різного роду обговорень з метою визначення пріоритетних напрямів подальшої діяльності бібліотеки, оголошувати конкурси та проводити їх в режимі онлайн, нагадувати своїм користувачам про заборгованість і т. д.

Як знайти свого постійного відвідувача в мережі?

По-перше, потрібно знайти свій сегмент і писати про те, що дійсно цікаве для самого дописувача. Зокрема, якщо сторінка створюється для бібліотеки (реєструвати у соцмережі її потрібно офіційно, під затвердженою назвою як в Положенні про бібліотеку) тоді і писати потрібно про роботу бібліотеки, її соціокультурну, проектну діяльність, партнерів та друзів тощо. У своїх постах слід використовувати відео та зображення. Якщо це пости про соціокультурну діяльність їх обов’язково потрібно підкріплювати відео або фотоматеріалами. Публікації у соціальній мережі повинні бути регулярними, щоб онлайн-користувач «вловив хвилю» періодичності наповнення сторінки бібліотеки і знав наперед, коли на нього чекає нова інформація. Обов’язково, перед тим, як постити нову інформацію перевіряйте її на орфографію, редагуйте помилки, адже потрібно виробити авторитетність бібліотеки та довіру до неї у свого читача.

Спілкування з відвідувачами сторінки бібліотеки у соціальній мережі є важливим чинником її популярності. Віртуальні читачі відчувають, що їхня думка важлива, що завжди є куди звернутись за допомогою у вирішенні будь-яких інформаційних потреб тощо. Тому завжди потрібно запитувати своїх прихильників у соціальних мережах, що саме вони хочуть почути, в яких темах для обговорення хочуть брати участь, завжди відповідати на коментарі тощо. Існує прекрасна функція в мережі під назвою реблогінг – це коли різні групи у соціальних мережах домовляються про взаємну підтримку та рекламу. Це чудова можливість привернути до своєї сторінки ще більшу кількість відвідувачів. Для привернення уваги до сторінки бібліотеки у соціальній мережі варто також брати активну участь в обговореннях інших учасників соцмережі, лайкати інформацію друзів (відмічати як ту, що сподобалась), репостити вподобану інформацію та бути активним в обговореннях які стосуються життя громади.

Що таке мережевий етикет і чому потрібно його дотримуватись?

Мережевий етикет або Нетикет – («netiquette»; від англ. network etiquette) – це правила поведінки, спілкування, традицій у мережі Інтернет. Хто встановлює ці правила і навіщо? Адже мережа Інтерент – це ніби всесвіт вседозволеності та свободи, і навіщо обмежувати себе певними рамками? Правила Нетикету встановлюють користувачі мережі. Так само як і в реальному світі, у віртуальному теж повинні бути свої правила етикету. Саме від того, який відсоток користувачів дотримується правил віртуального спілкування, залежить зручність існування в мережі всіх інших. Краще не писати повідомлення суцільними заголовними літерами, текст повинен мати читабельний вигляд. Потрібно дотримуватись також трьох «НЕ»: не провокувати скандалів, не переходити на особистості та не пропагувати/не заохочувати протизаконні дії. Також, не варто розміщувати на сторінці бібліотеки комерційну рекламу та спам – це може знизити відвідуваність сторінки. Інколи на сторінці бібліотеки у соціальній мережі можуть залишатись негативні коментарі. Не варто відразу видаляти такі коментарі, а звернути увагу які вони: емоційні, агресивні чи це зважена критика. Якщо критика дійсно конструктивна, потрібно дати на неї спокійну, зважену відповідь та знайти точки дотику. В своїх відповідях на коментарі потрібно бути ввічливим, професійним, подякувати та аргументувати свою думку. Звісно, краще не мовчати, але чи завжди варто відповідати? Потрібно пам’ятати про правило трьох «НЕ» та не провокувати або ж брати участь у скандалах та образах.

Для того, щоб знайти та втримати свого онлайн читача, потрібно доволі багато часу та зусиль. Пам’ятка про те, що ваша аудиторія завжди на клік від того, щоб прийти або піти від Вас, повинна надихати та тримати в тонусі.

Джерело: http://bit.ly/1tQQ9ZK